„Der Mensch ist nicht allein auf der Welt.
 Die ganze Außenwelt ist Gegenstand seines Erkennens und Mittel zu seiner Entwicklung und Ausbildung.“
(Friedrich Fröbel)

Unser Kinderhaus ist für jedes einzelne Kind ein Ort des Wohlfühlens, der Geborgenheit und Wertschätzung. Wir begleiten die Kinder in einer prägenden Zeit ihrer Persönlichkeitsentwicklung und eröffnen ihnen in Ergänzung zu ihren Familien Lebens- und Lernräume.

In unserem Kinderhaus gelten für uns folgende Grundsätze:

• Wir pflegen von Anfang an den Kontakt zu den Eltern, um die Verantwortung gemeinsam wahrnehmen zu können und sie am Leben der Einrichtung zu beteiligen.

• Wir achten jedes Kind als Geschöpf Gottes mit seiner individuellen Persönlichkeit und Würde. Respektvolle und verlässliche Beziehungen zu den Kindern sind für uns unmittelbar damit verbunden.

• Wir sind eine evangelische Einrichtung und vertreten das evangelische Profil, aus diesem Grund eröffnen wir Kindern den Zugang zu Inhalten und Ausdrucksformen des christlichen Glaubens und ermöglichen ihnen sinnstiftende Deutungen ihrer Umwelt.

• Wir respektieren alle Kulturen sowie Religionen und vermitteln gleichzeitig christliche Grundwerte.

• Bei der Erziehung der uns anvertrauten Kinder legen wir Wert auf ganzheitliche Pädagogik, eigenverantwortliches Handeln und Partizipation.

• Kinder brauchen das Erleben, zu einer Gemeinschaft zu gehören und diese aktiv mitgestalten zu können. Wir trauen ihnen Entscheidungen zu und lassen sie Wertschätzung erfahren.

• Wir ermöglichen den Kindern so viel Freiheit, dass sie sich individuell entwickeln können und setzen so viele Grenzen, dass ein friedvolles Zusammenleben möglich ist und die Grenzen des Einzelnen gewahrt werden.

• Wir wollen die Kinder zu selbständigem, selbstbewusstem Handeln ermutigen, in dem wir ihnen Zeit, Raum und Materialien zur Verfügung stellen.

• Wir gestalten Entwicklungsräume so, dass die Neugierde der Kinder geweckt wird und sie ihre Kreativität ausleben können. Wir geben ihnen die Möglichkeit ihre künstlerischen, musikalischen sowie motorischen Fähigkeiten zu entdecken und auszuprobieren.

• Zur Persönlichkeitsentwicklung gehört, dass die Kinder die Möglichkeit haben, Fehler zu machen, Misserfolge zu erleben und zu lernen, damit umzugehen. Die positiven und negativen Gefühle der Kinder begleiten wir unterstützend, damit die Kinder daraus gestärkt und resilient hervorgehen können.

• Die inklusive Arbeit in unserer Einrichtung liegt uns sehr am Herzen. Inklusion bedeutet für uns, die Vielfalt der Kinder, die unsere Einrichtung besuchen als große Bereicherung zu sehen und unsere Räumlichkeiten und unsere pädagogische Arbeit so auszurichten, dass  jedes Kind, egal welcher Herkunft; Religion; Hautfarbe; Geschlecht; sozialer Status und Behinderung die gleichen Chancen erhält. Wir achten auf die Individualität eines jeden Einzelnen und nehmen Vielfalt als Chance wahr.